Enem e vestibular.

        Galera, ano que vem já estamos no Segundo ano do Ensino Médio,e assim como na entrevista do trabalho de português,MUITOS alunos não sabem o que é o ENEM.Encontrei uma pesquisa na internet , e acho interessante que quem ainda não tenha informações a respeito, procure saber!

"        Criado em 1998, o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) tem o objetivo de avaliar o desempenho do estudante ao fim da escolaridade básica. Podem participar do exame alunos que estão concluindo ou que já concluíram o ensino médio em anos anteriores. O Enem é utilizado como critério de seleção para os estudantes que pretendem concorrer a uma bolsa no Programa Universidade para Todos (ProUni). Além disso, cerca de 500 universidades já usam o resultado do exame como critério de seleção para o ingresso no ensino superior, seja complementando ou substituindo o vestibular.

OBJETIVOS DO ENEM
           O principal objetivo do Enem é avaliar o desempenho do aluno ao término da escolaridade básica, para aferir desenvolvimento de competências fundamentais ao exercício pleno da cidadania. Desde a sua concepção, porém, o Exame foi pensado também como modalidade alternativa ou complementar aos exames de acesso aos cursos profissionalizantes pós-médio e ao ensino superior.
           Este objetivo vem sendo atingido um pouco mais a cada ano, graças ao esforço do Ministério da Educação na sensibilização e convencimento das instituições de ensino superior (IES) para o uso dos resultados do Enem como componente dos seus processos seletivos. Muitas IES já aderiram.
          Além disso, o Enem tem como meta possibilitar a participação em programas governamentais de acesso ao ensino superior, como o ProUni, por exemplo, que utiliza os resultados do Exame como pré-requisito para a distribuição de bolsas de ensino em instituições privadas de ensino superior.
         O Enem busca, ainda, oferecer uma referência para auto-avaliação com vistas a auxiliar nas escolhas futuras dos cidadãos, tanto com relação à continuidade dos estudos quanto à sua inclusão no mundo do trabalho. A avaliação pode servir como complemento do currículo para a seleção de emprego."

Galeeera, lembra o trabalho de português da professora Luciana , que os alunos deveriam fazer uma entrevista ? Então, aqui está!Só houve um probleminha no blogspot,porque o vídeo não está saindo por aqui, mas é só clicar no link,e sairá direto na página do Youtube.Não deixem de ver esse trabalho..Alguns ficaram bem engraçados !

Carine Salomão e Patrick Moreira
http://www.youtube.com/watch?v=TGIrcy3-cfQ&feature=youtu.be

Deborah Moreira e Lucas Faria
http://www.youtube.com/watch?v=i553m4W4NNI&feature=youtu.be

 Andressa Caroline , Julia Oliveira e Thamyres Moreira http://www.youtube.com/watch?v=OR2FPQRr7O4&feature=youtu.be

Visita à Fortaleza Santa Cruz da Barra

             Ontem as turmas  1001 e 1003 realizaram o passei à Fortaleza Santa Cruz da Barra, junto do professor Arthur Bandeira e seu estagiário André (que eu não sei o sobrenome!).Este passei foi realizado pela parte da manhã e os alunos voltaram no início da tarde.Outras turmas do primeiro ano também conhecerão o local ,mas não sei data certa.

              Mais uma vez deve-se parabenizar o incentivo de não haver somente a aula na sala,ou tantas explicações que nem sempre o aluno se interesse.O intuito do passeio também é interagir com o aluno e fazer com que ele não fique tão entediado,e através desse dinamismo,consiga aprender algo.Assim como parabenizo o trabalho do passeio do professor Arthur, faço o mesmo com o da professora Luciana,que logo estarei apresentando aqui!A professora propôs que os alunos fizessem um grupo,e “bolassem” uma entrevista,de temas sortidos.Na minha opinião, foi o melhor trabalho do ano!

               É, falta um mês para o final da Maratona! Uhuuleeesssss! Vamos que vamos !

             

                

Semana de Química no Liceu

               Assim como no experimento de química,alguns alunos foram a semana de Química,no colégio Liceu Nilo Peçanha.Lá foi realizado “ como fazer o extintor de incêndio caseiro.De início,os alunos da 1003 se dividiriam em turnos:um grupo de manhã, um grupo de tarde.Mas foi possível levar todos os alunos de uma vez só.Alguns apresentaram o experimento o dia inteiro,outros não.Além de conhecer o colégio,também pudemos conhecer os experimentos das outras turmas,e até se divertir com alguns,como por exemplo a “geleia “,do segundo ano!

                Bom, apesar de não ter fotos,a turma 1003 foi com a professora Denise na Casa da Descoberta,na UFF.Não ficamos tanto tempo lá,mas deu pra conhecer bastante.Tinha um planetário também,bem...escuro!Depois fomos ao Campus do Gragoatá,acabamos conhecemos a Faculdade por completo,e alguns até se imaginando lá,é claro!

                Amanhã temos um passeio  com o professor Arthur ,de História.Bem lembrado até!Pedirei à algum aluno que leve a câmera,assim tem como postar as nossas bagunças no ônibus,o passeio em si..e a bagunça na volta.Claro, porque sem bagunça não é 1003 haha!

No túnel do tempo

       Qual é o verdadeiro valor que uma família tem? Você é capaz de amá-la sempre? Sim ou não? Já disse que queria estar bem longe? A sua família é a “melhor  família do mundo”?

       Quando eu vejo esse vídeo, lembro-me da nossa primeira Maratona Cultural, e de como a nossa turma foi tão unida ao fazer esse vídeo.  Não foi fácil escolher qual música seria, e quem realmente cantaria, e o local que cantaríamos. Mas essa música não foi em vão não...Cada frase, cada verso, explica exatamente o que estava acontecendo naquele momento. E é preciso amar mesmo as pessoas como se não houvesse amanhã!

        Hoje, não estamos tão unidos como nessa época, mas acredito que isso é só uma crise, e logo tudo se resolverá. Essa é só mais uma lembrança que comprova que  a escola de maneira alguma é feito de maus momentos. Muito pelo contrário, nela aprendemos as maiores lições de toda a nossa vida.

        Não foi com essa trilha sonora que vencemos o blog, mas essa música é o marco da nossa oitava série. O verdadeiro valor que uma família tem, eu não sei. Mas o verdadeiro valor que a saudade tem, é esse vídeo.

Jornal Digital e o Rio+20!

            Dos dias 13 a 22 de junho de 2012 será realizada na cidade do Rio de Janeiro a Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável, a Rio+20. O objetivo principal dessa Conferência é renovar o compromisso político com o desenvolvimento sustentável.

              No mundo todo há um consenso de que o progresso é necessário, porém ele deve caminhar junto - e não em detrimento - da qualidade de vida, promovendo um ambiente seguro na sociedade. Não se pode negar que o desenvolvimento da tecnologia trouxe enorme impacto positivo nos campos social e político. Entretanto, o crescimento desordenado das cidades também trouxe consequências negativas.

             Um dos maiores problemas ambientais, que é considerado como um fenômeno determinante para o futuro da humanidade e elemento essencial a ser considerado na elaboração de políticas públicas e estratégias de desenvolvimento, é a emissão de gases-estufa.

               A Química está envolvida nesse problema, e nas possíveis soluções dele também. Para entendermos como isso se dá vejamos o que é o efeito estufa, quais são os gases responsáveis por esse fenômeno, quais são algumas propostas do Brasil para a Rio+20 relacionadas a esse tema, e que medidas serão tomadas durante a Conferência a fim de que ela própria não contribua para uma maior produção de gases-estufa; como costuma ocorrer na preparação e realização de um evento de grande porte como esse.

Propostas do Brasil para a Rio+20 relacionadas com o efeito estufa:

No Documento de Contribuição Brasileira à Conferência Rio+20 são apresentadas as visões e propostas iniciais do Brasil sobre os temas e objetivos da Conferência. Entre eles estão aspectos relacionados ao efeito estufa. Veja alguns:

•           Criar incentivos e promover reformas que visam ampliar o uso de fontes energéticas renováveis, como energia hidrelétrica, geração de energia elétrica a partir da biomassa, energia eólica, solar, e outras não convencionais, como resíduos sólidos, microalgas e efluentes; Melhorar as tecnologias de produção de combustíveis automotores mais limpos, incentivando o uso de combustíveis renováveis, como os biocombustíveis;Aproveitamento de aterros sanitários para a produção de energia (biogás). A combustão do biogás contribui para a diminuição da emissão de gases-estufa, ao transformar metano (seu principal componente) em gás carbônico (vinte vezes menos prejudicial ao meio ambiente). Além disso, gera energia, diminui riscos de acidentes e aumenta a qualidade de vida em seu entorno;
•                Iniciativas para identificar as empresas mais sustentáveis. O documento citado diz: “No Brasil, a BM&FBOVESPA estabeleceu, em 2005, o Índice de Sustentabilidade Empresarial, que mede o retorno de uma carteira de ações de empresas com reconhecido comprometimento com a sustentabilidade. Em 2010, foi lançado o Índice Carbono Eficiente (ICO2), que recalcula o IBrX (indicador composto pelas 50 ações mais negociadas na Bolsa) com base nas emissões de gases de efeito estufa das empresas.”
  
  
  

Efeito Estufa from thaymoreira